计算没问题,一到文字题就卡住,是理解能力的问题还是方法问题?
多数是方法问题。让孩子做三件事:读两遍并圈出所有数字和单位;用一句话说出题目要求什么;画个线段图。这三步做熟,大部分应用题就能拆开。
补充:不要一上来就问「用加还是用减」,先问「谁比谁多」「一共有几份」,让孩子先说清楚关系再列式。